《劝学》知识要点
【背景知识】 1.关于荀子的思想主张 荀子是先秦儒家的最后代表人物,他批判总结了先秦诸子的学术思想,对古代唯物主义有所发展。荀子不同意孟子的"性善"说,主张性恶论,强调环境和教育对人的影响,重视礼法的作用。 2.荀子散文的特色 《荀子》一书,绝大部分是他自己的作品。荀子的散文说理透辟,结构谨严,对后世影响很深远。 3.关于《劝学》 《劝学》是《荀子》一书的首篇,较系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法。课文节选了四段,着重论述了学习的重要意义和学习应持的态度。劝,是劝勉、鼓励的意义。【阅读指导】 课文可分为三部分。 ①第一部分(第一、二段):提出中心论点"学不可以已",并加以论述。"学不可以已"强调学习的重要性,接着具体论述其重要性,即学习可以提高、改变素质,使人智慧明达、言行无过。 这一部分运用了比喻论证的方法,共用了"青,取之于蓝而青于蓝"等5个比喻。 ②第二部分(第三段):论证学习的重要作用。 阐述学习的重要作用是:学习可使人增长才干的本领,可以改变人的品性。 这一部分也运用了比喻论述的方法,共用了"吾尝跂而望矣,不如登高之博见也"等5个比喻。 ③第三部分(第四段):论述学习应持的态度。 阐述学习应持的态度是:逐渐积累、坚持不懈、专一不躁。 这一部分仍运用了比喻论证的方法,共用了"积土成山,风雨兴焉"等10个比喻。 课文写法借鉴 比喻论证最为突出,它能使论述的语言生动、鲜明,并能增加论证的力量,增强说服力。
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