《安塞腰鼓》
【学习要点】
关于安塞腰鼓: 安塞腰鼓是陕北的一种民间舞蹈艺术。它主要的肢体动作,再配之以鼓声钹声,塑造出粗犷、强悍、奔放、洒脱的艺术形象。近年来,它频频出现在各大型文艺晚会及影视节目中, 给广大观众带来气势磅礴、淋漓酣畅的艺术享受。 读一遍课文,标出每段的序号,找出你不认识的字和词,查字典、词典,给字注音,给词释义。
【基础知识】
一、字 1、给下列加红字注音 恬静 羁绊 冗杂 亢奋 烧灼 辐射 磅礴 戛然
2、多音字注音并组词 塞┍ ___( ) 解┍ ___( ) ┕ ___( ) ┕ ___( ) 挣┍ ___( ) 冲┍ ___( ) ┕ ___( ) ┕ ___( )
3、区分形似字 ┍晦 ___( ) ┍辐 ___( ) ┝侮 ___( ) ┝幅 ___( ) ┕诲 ___( ) ┕福 ___( ) ┍晰 ___( ) ┍峻 ___( ) ┕淅 ___( ) ┕俊 ___( )
二、词 1、解释下列词语: 恬 静:安静。 羁 绊:缠住了不能脱身,束缚。 亢 奋:极度兴奋。亢,过度,极,很。 磅 礴:(气势)盛大。 朴 实:淳朴诚实。 忘 情:不能节制自己的感情。 辐 射:从中心向各个方向沿着直线伸展出去。 叹为观止:指赞美看到的事物好到了极点。 戛然而止:形容声音突然中止。 冗 杂:繁杂。
2、积累: 恬静 骤雨 闭塞 淋漓 叹为观止 戛然而止
从词句入手,细读课文,理解思想意义,掌握文章重点,归纳出课文的篇章结构。
本文在结构上较为鲜明,可以分为三大部分: 第一部分主要写敲鼓前的预备阶段。 第二部分写安塞腰鼓演奏的阶段。 第三部分写鼓声的戛然而止。
【课文分析】
1、结合全文,试指出安塞腰鼓蓬勃了哪些想象。 落日照大旗、马鸣风萧萧! 千里的雷声万里的闪! 晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了大彻大悟!
2、“它震撼着你,烧灼着你,威逼着你”中“震撼”“烧灼”“威逼”,可以调换顺序吗?为什么? 不能。词义和力量的程度一个比一个深。
3、谈谈你对“容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!”该句的理解。 这句突出了安塞腰鼓中体现出来的激昂勃发的生命力:摆脱束缚、打破闭塞……让生命充满激情的力量。
4、文中“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!”这一句该怎么理解?谈谈你的看法? 这句话中表达了那些农民衣着包裹着的躯体、消化红豆角角老南瓜的躯体竟然勃发出如此激昂奋发、奇伟磅礴的生命力,实在令人钦佩和震撼。
5、“沉重而纷飞的思绪”指的主要是哪些思绪? 痛苦与欢乐、生活的梦幻、摆脱与追求、生命与激情、力量……
6、对文中“它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。”句子如何理解? 通过对后生们的动作描写,使你感受到生命和力量的密切关系,生命因力量而再现其奇伟磅礴的气势。
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