《父母的心》

　 【课文分析】
　　1．试分析总结本文的内容结构
　　这篇小说共有17段，可以有两种结构划分方案：
　　其一：按照小说情节发展的基本规律，可以分成五个部分。

　　第一部分（1、2），破题。交代了故事发生的背景和人物关系。从高贵妇女和男人的衣着外貌侧面描写两人的身份、地位、家庭情况的悬殊，同时为故事的展开做了铺垫。

第二部分(3—6)，故事的开端。写高贵的妇女想领养穷人的一个孩子。“不仅……而且……另外……”，三个优厚条件一清二楚。这是多么诱人的条件啊!如果这个穷人重利轻情的话，一定会满口答应，但这位穷人却“犹豫”了。为什么呢？为故事的进一步发展创造了条件。

　　第三部分(7—12)，故事的发展部分。写穷男人和他的妻子三次换送子女给富太大的经过。三次送子换子为矛盾冲突蓄势。

　　第四部分(13—16)，高潮部分。上面，这最后一次是要索回女儿，人物的矛盾冲突已发展到了顶点。。

　　第五部分(第17段)，小说的结局。结局只有一句话：“那一家六口终于又团聚了。”“终于”两字包括了多少情节、多少语言啊!孩子的父母经过曲折复杂的思想斗争，财主夫人也经过同样曲折复杂的思想斗争，双方才共同认可：优越的条件，割不断父母对子女的情愫。至爱至情，血浓于水，浓浓的亲情是人类所共有的最纯真的感情。故事到此戛然而止，但余音绕梁，三日不绝，将永远回荡在每个读者的心头。

　　其二：这篇小说的结构层次， 也可以划分成四部分，即把三、四部分合成一部分，然后再把这部分分成两大层次。

　　中心意思：
　　本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。

　　2．故事中共有四次送、换子女的过程，每次的情况，和详略有何不同？这样写有何好处？试用下面表格的形式分析、总结。

　　总结这样写的好处主要有（参考）：
　　首先：从故事双方的人物来说，四次调换的过程，其时正是矛盾双方曲折复杂的心理历程。对穷夫妻来说，送子女给别人即可以让孩子过上好日子，自己又能有所回报，从而改变一下目前窘迫的生活条件，这是多么大的诱惑啊！所以他们“商量”后将大儿子送给了贵妇女。但是那种难以割舍的爱子之情又让他们寝食难安，于是他们又三番五次的调换子女。毕竟“毁约”是难为情的，于是他们分别去跟贵妇女说，并且找出各种理由。但是他们还是彻底的“毁约”了，要回了自己的孩子，“与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好”一句话，将父母的心淋漓尽致的表现出来，催人泪下！对贵妇女来说这也是一个心理斗争的过程，从她认为优厚的条件能换的一个孩子，并且不屑于和穷人家打交道，让佣人去交涉的上层社会贵太太的心理，到开始同情穷夫妻的处境，答应他两次调换子女，并最终被穷夫妻所感动，认识到父母可贵的心，不仅没有责怪他们的毁约，还诚恳的给他们以经济上的援助。这也是一个巨大的斗争过程，感动她的正是那最纯洁、最无私、最令人感动的父母的心啊！

　　其次：从表达方法上看，前三次是略写，最后一次是详写。这样写避免了平铺直叙，令简单的故事情节摇曳生姿，产生一波三折的效果。让读者随着作者的叙述而感动，为故事情节的铺展而感染，产生动人心魄的力量。

　 【深入探究】
　　1．课文中只是说一家六口终于又团聚了。那么他们的以后的日子如何呢？请展开你的联想，为故事续个尾。
　　2．你赞成穷夫妻的做法吗？如果是你，你将如何决定？

　　补充阅读

游子吟
　　　　 孟郊
慈 母 手 中 线，
游 子 身 上 衣。
临 行 密 密 缝，
意 恐 迟 迟 归。
谁 言 寸 草 心，
报 得 三 春 晖。

　　[注释]
　　1. 游子吟：游子，在外作客的人。吟，诗歌的一种名称。
　　2. 寸草：在这里象征子女。
　　3. 心：草木的基干叫做心。在这里“心”字双关。

　　[简析]
　　这是一支亲切诚挚的母爱颂歌。题下作者自注“迎母溧上作”。孟郊一生穷愁潦倒，直到五十岁才得到溧阳县尉的卑微职位。此诗便是他居官溧阳时作。

　　开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。三、四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。

　　最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女怎能报答母爱于万一呢？悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。

　　这首诗艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美，所以千百年来赢得了无数读者强烈的共鸣。直到清朝，溧阳有两位诗人又吟出了这样的诗句：“父书空满筐，母线萦我襦”（史骐生《写怀》），“向来多少泪，都染手缝衣”（彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》），足见此诗给后人的深刻印象。